安妮•法迪曼是我从小便想成为的那种人，轻松而不被过分约束的童年，是形成健全人格的前提。
不但不会成为遭遇危险的诱因，反而会因为不断的尝试和小受挫而获得解决困难和化解危险的能力。
相比之下，肯于采取放养的方式，比采取圈养方式的父母，具有更无可厚非的优秀品质。
总有一部分人，相当坚持的认为，善于约束的父母，是尽责的父母，
事实上，相对于放养来说，管束是轻而易举的，只需列出明确的规定，然后严格执行即可。
而有目的的放养，却往往需要父母花费更大的精力，并且需要他们有超乎寻常的忍耐力、勇气和创造力。
因为放养前，需要普及如何正确保护自己的知识，比如告诉孩子从高处跳下时如何利用膝盖的弹性，
比如教会孩子如何避免尖头剪刀、火和危险液体的伤害，而并非简单的阻止使用。
而这些，都是要耗费相当的精力去设计和引导，如果家长本身都对此有心理障碍，那便是更艰巨的任务。
曾经有位怕昆虫的母亲，为了让孩子有健全的心，了解松毛虫并不是可怕的动物，硬是让毛虫在自己手上爬半天。
在放养中，需要对孩子提供必要的保护，这种保护和呵护的区别在于，它是最低限度的保护，
甚至有时故意保留部分伤害，这就需要很大的勇气去实施，在孩子产生退缩想法时，还要进行鼓励。
在放养后，还要进行总结和评价，现在做法的好处和弊端，引导孩子总结以后再遇到此类情况时，该怎样面对。

这点我很感激父母，从小他们就很少给我规定条框，不仅如此，还常常鼓励我冒险，形成更强的自我保护能力。
母亲是那种，宁愿自己担心，也一定要放手，让我自己独立行走的人。
父亲在第一次坐地铁时，不是叮嘱我牢握把手，而是告诉我，摔倒的是由于“惯性“这个物理原因，
并且教我如何分开双脚，不扶把手，还能在车厢里平稳站立。
经常带我去河边钓鱼，借机教我如何利用摩擦力在45°倾斜的河床上行走，尽管现在想起来都有点后怕。
从小就教我如何借力搬起本来不可能移动的重物，给我画家里的电路图，教我辨认植物和农作物。
经常会故意让我去受些无关紧要的伤害，以让我体验什么是烫，什么是疼，什么是危险的滋味。
道理很多，但因为都只讲一次，很少重复，反而比反复唠叨记得牢。
至今我仍然记得父亲教我吃带鱼的那堂课，他如何在纸上画出带鱼中间大刺，以及两侧的小刺的样子。
印象中的父母，从未因为我尝试各种各样异想天开的事情，而责备过我。
尤其是父亲，总是给予我充分的信任，自己住以后，遇到困难常会给他打电话，
他总是给我普及各种电器和管道原理知识后，再告诉我一句话：自己想办法解决。
尽管有时也会责怪他的不近感情，但每次通过自己的努力获得真知的过程，让我得到很多人都得不到的成就感。
动手能力和解决问题的思维能力是生存的前提，以致很小的时候，多次在路上碰到拐骗小孩的成年人（也许我小时候长的很好骗），
我都觉得他们的伎俩很傻，每次都很不厚道地和他们周旋一会后再让他们失望离开。
也许想到容易，做起来真的不易，总之，希望以后我能成为一个“用心”的母亲，而不是一个“关心”的母亲。
记之。